Ключевое слово: «quest»
Трохова С. С. МОЛОДЕЖНЫЙ КВЕСТ «ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОМОЩНИКИ» И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. С. Трохова
С. С. Трохова
В процессе социальной практики нами был разработан квест литературной направленности. Данная разработка может быть приме-нима для учеников средней школы. Задачей квеста является расширение кругозора школьников и воспитание любви к литературе. Концепция квеста была основана на нескольких станциях, в ходе прохождения которых ученик может осуществить свой выбор и прийти к определенному результату. Данная игра реализуется посредством избирания различных архетипов, в качестве которых и выступают участники.
Киселева М. П., Ляхова Д. Д. Использование технологии образовательных веб-квестов на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. П. Киселева, Д. Д. Ляхова
М. П. Киселева, Д. Д. Ляхова
В статье образовательные веб-квесты рассматриваются как дидактическое средство: дается определение квестов и веб-квестов, рассматривается возможность их применения в образовательном процессе.
Тарасова И. И., Терещенко Е. А. ГЕЙМИФИКАЦИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА А. АХМАТОВОЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. И. Тарасова, Е. А. Терещенко
И. И. Тарасова, Е. А. Терещенко
В данной работе исследуется потенциал геймификации как метода актуализации поэтического наследия А. Ахматовой в школьном изучении. Предлагаются практические решения для интеграции игровых элементов в структуру урока.
Ключевые слова:
мотивация, школьное образование, квест, методика преподавания литературы, геймификация, анна ахматова, квиз
