Ключевое слово: «semantic reading»
Кулябина А. О., Булдакова Н. В. РОЛЬ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В ДОСТИЖЕНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. О. Кулябина, Н. В. Булдакова
А. О. Кулябина, Н. В. Булдакова
В статье рассматривается роль читательской грамотности как условие достижения планируемых метапредметных результатов обучающихся основного общего образования. Отмечается важность читательской грамотности и обработки информации для успешного достижения метапредметных результатов обучения в условиях глобализации и информатизации. В статье показана роль читательской грамотности в достижении поставленных целей обучающихся основного общего образования.
Целищева Ю. Д., Малова Т. В. ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ 9–10 ЛЕТ В ЛИТЕРАТУРНОМ КРУЖКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Целищева, Т. В. Малова
Ю. Д. Целищева, Т. В. Малова
В статье рассматривается формирование читательской грамотности у младших школьников во внеурочной деятельности. Актуальность связана со снижением интереса к чтению и необходимостью развивать навыки осмысленного чтения, анализа и интерпретации текстов. Цель исследования — выявить эффективные педагогические условия формирования читательской грамотности у детей 9–10 лет в рамках кружка «Литературный журнал». Результаты констатирующего этапа показали недостаточный уровень мотивации и читательских умений у значительной части учащихся. Программа кружка на основе творческой и проектной деятельности обеспечила положительную динамику показателей. Методика может быть применена в образовательной практике.
