Ключевое слово: «spoken and written language»
Бакулина
Г.
А.
Сочинение – описание как средство развития устной и письменной речи первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S27.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75359.htm
В статье представлен теоретический материал о специфике работы над сочинением-описанием в первом классе. В качестве иллюстративного материала даны конспекты уроков, раскрывающих деятельность учителя и учащихся на разных структурных этапах с точки зрения современных методических требований.
Помогаева
В.
Ю.
, Гусачек
Н.
С.
Выбор форм контроля знаний, умений и навыков на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28988
Авторы:
В. Ю. Помогаева, Н. С. Гусачек
В. Ю. Помогаева, Н. С. Гусачек
Данная статья является актуальной как для опытных педагогов, так и для студентов-практикантов, перед которыми стоит вопрос подбора формы осуществления контроля уровня усвоения материала школьниками. В данной работе рассматриваются основные формы контроля знаний, умений и навыков на уроках английского языка в школе, разбираются основные понятия, положительные и отрицательные стороны каждой конкретной формы. В статье предоставлены рекомендации по использованию данных форм в зависимости от целей урока и потребностей класса. В работе также содержится информация о взаимосвязи разных классификаций контроля знаний, умений и навыков, роли контроля в учебном процессе.
Ключевые слова:
урок, контроль знаний, школа, английский язык, умений и навыков, устная и письменная работа, виды контроля
