Ключевое слово: «student age»
Субботина А. Ю. Развитие лидерских качеств студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S8. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75129.htm
В статье представлен анализ особенностей развития лидерских качеств студентов, а также результатов, полученных после проведения психолого-педагогической программы развития лидерских качеств.
Мартыненко Е. О. Проблема ценностно-смысловых барьеров у студентов в психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. О. Мартыненко
Е. О. Мартыненко
В статье рассматриваются теоретические основания изучения проблемы ценностно-смысловых барьеров в студенческом возрасте в психологической науке. Автор проводит анализ понятия «ценностно-смысловые барьеры личности», а также некоторых аспектов актуальности изучения ценностно-смысловых барьеров в студенческом возрасте. Делается вывод о том, что наибольшее значение проблема ценностно-смысловых барьеров приобретает в студенческом возрасте, когда активное личностное развитие происходит наряду с освоением профессии, сопровождаясь множеством противоречий.
Зинин И. А., Рюмина И. М. Исследование смысложизненных ориентаций в студенческом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
В статье рассматривается необходимость изучения проблемы смысложизненных ориентаций в психологической литературе и актуальность на любом этапе возрастного развития. Студенческий возраст определяется как сензитивный период для формирования смысложизненных ориентаций. Представлены результаты изучения смысложизненных ориентаций у студентов Института педагогики и психологии.
Зинин И. А., Рюмина И. М. Исследование жизнестойкости у студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
В статье представлены результаты исследования жизнестойкости студентов педагогического вуза. Отмечена актуальность формирования данного свойства личности у студентов в современном обществе. Дано определение феномена жизнестойкости, рассмотрены компоненты жизнестойкости. Описаны данные сравнительного анализа характеристик жизнестойкости у студентов, обучающихся в педагогическом вузе.
Милованова Ю. Ю., Рюмина И. М. Особенности мотивации обучения в вузе у студентов разных профилей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Ю. Ю. Милованова, И. М. Рюмина
Ю. Ю. Милованова, И. М. Рюмина
В статье анализируются результаты эмпирического исследования особенностей мотивации обучения в вузе у студентов разных профилей. Полученные автором результаты указывают на то, что собственно учебные мотивы (познание, овладение профессией) не всегда выходят на первый план, что может осложнять учебно-профессиональную деятельность студентов и их последующее вхождение в трудовую деятельность.
