Ключевое слово: «syntax»

Образовательные стандарты высшего образования предусматривают наличие у выпускников универсальных компетенций, предполагающих способность творчески решать производственные, научно-исследовательские, социально-культурные, управленческие и другие задачи, что обусловило актуальность разработки и внедрения в образовательный процесс методов и приемов, способствующих формированию ключевых компетенций. Цель статьи – выявление наиболее эффективных форм работы по развитию познавательной активности студентов. Описаны апробированные на занятиях по современному русскому языку методы и приемы, способствующие улучшению качества подготовки специалистов-филологов: творческие работы, проектная деятельность, лингвистические дискуссии и дебаты, практикоориентированные задания и др.

В данной статье рассмотрены современные интегративные методы обучения, роль и актуальность в системе общего школьного образования. На примере произведений А.С. Пушкина проанализированы трудные вопросы, связанные с подчинительными средствами связи как части процесса интегрированного обучения русскому языку.

В статье рассматриваются различные языки программирования и особенности написания программ на них. Описываются конкретные задачи по различным разделам, решаются на трех языках: Рascal, Рython, C#. Сравниваются методы написания программ, анализируются их достоинства и недостатки.

В начальной школе изучение синтаксиса имеет большее значение для формирования базовых языковых компетенций и развития речи учащихся. В статье представлен анализ дидактических средств при изучении синтаксиса младшими школьниками. Целью данного исследования являлось раскрытие теоретических и практических аспектов применения дидактических средств изучения синтаксиса в начальной школе. В работе представлены наиболее эффективные методы и приемы обучения синтаксису младших школьников.