Ключевое слово: «verbal aggression»
Тарасюк Ю. В. Особенности психолого-педагогической коррекции агрессивности подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75049.htm
В статье представлен анализ особенностей агрессивности подростков. Феномен агрессивность в психолого-педагогических исследованиях понимается свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии. Агрессивность – это черта личности, проявляющаяся в более или менее постоянном враждебном отношении человека к человеку, животным и предметам природы и материальной культуры, склонность к их разрушению и агрессивным неспровоцированным действиям.
Ключевые слова:
агрессивное поведение, агрессивность, косвенная агрессия, вербальная агрессия, физическая агрессия
Долгова В. И., Жильцова Т. В. Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения студентов колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 50–56. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56975.htm
В статье раскрыты характерные черты старших подростков с повышенным показателем агрессивности; проведен констатирующий эксперимент (N=120, возраст 15-16 лет) с применением методик «Тест Айзенка» и «Тест эмоций» Басса-Дарки. Полученные результаты свидетельствуют о том, что у 10 подростков, выявлена высокая степень агрессивного состояния, что говорит о несдержанности, сложностях в общении с людьми, демонстрации превосходства по отношению к сверстникам.
Ключевые слова:
подростки, агрессия, агрессивность, вербальная агрессия, фрустрация, студенты колледжа, гнев, невербальная агрессия
Кравченко Н. В. Влияние ментального здоровья учителя на агрессивность ученика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 94–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470025.htm
Статья продолжает цикл работ автора по исследованию ментального здоровья учителя в условиях кризиса в образовании и разработке методики его измерения. Автор, используя методику объективных измерений, доказывает справедливость своей гипотезы о зависимости между ментальным здоровьем учителя и ростом агрессивности учащихся.
Никаева Т. М., Игнатьева И. П. Языковые способы проявления речевой агрессии в интернет-мемах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. М. Никаева, И. П. Игнатьева
Т. М. Никаева, И. П. Игнатьева
Цель исследования – раскрыть языковые приемы и способы проявления речевой агрессии в интернет-мемах. В статье описываются свойства интернет-мемов, которые объясняют их популярность и востребованность в обществе, языковые приемы с помощью которых они создаются. На примерах показано как с помощью оксюморона, парехезы, иронии, сарказма, оксюморона, аллюзии формируется агрессивная оценка различных социальных тем в креолизованных интернет-текстах. В этом заключается новизна исследования.
