Ключевое слово: «will»

В статье рассматриваются некоторые правовые аспекты, связанные со становлением наследственных фондов - новой организационно-правовой формой некоммерческой организации, создаваемой по воле гражданина, выраженной в нотариально удостоверенном завещании. Автором описаны этапы создания, наделения имуществом и система управления исследуемой организационно-правовой формы. Представлены возможные преимущества наследственных фондов для потенциальных выгодоприобретателей.

Совместная деятельность преподавателя и обучающегося на основе современных технологий может создавать предпосылки к облегчению процесса познания. В основе эффективной организации обучения лежит волевой аспект проявления совместных усилий обеих сторон, который затрагивает основные психические процессы. Языковые дисциплины обладают особыми возможностями в систематизации познавательной деятельности. К основным умениям, которые способствуют систематизации познавательной деятельности и формируются при изучении языковых дисциплин, относятся умение воспринимать информацию; осознанно и избирательно относиться к тексту; правильно организовать коммуникационный процесс и отстаивать собственную точку зрения; применять научный подход к получению знаний и проводить исследовательскую деятельность.

Психические волевые процессы тесно связаны с ценностной, смысловой, эмоциональной сферами, а также мотивационной и потребностной составляющими личности. С целью изучения волевого потенциала и потребностей в саморазвитии в молодом возрасте было проведено исследование с помощью одноименных психодиагностических методик. Волевой потенциал юношей более выражен, чем показатели силы воли у девушек, побуждает молодых людей к активации своей деятельности при достижении поставленных целей. Реализация потребностей в саморазвитии обеспечивается рядом психологических качеств, наиболее значимым из которых является волевой потенциал личности.

В статье рассматриваются особенности развития воли у детей старшего дошкольного возраста в процессе игр с правилами. Авторами описывается точка зрения, согласно которой процесс игр с правилами способствует развитию воли у детей старшего дошкольного возраста, поскольку дети овладеют целеполаганием, планированием, самоконтролем в игровой деятельности и поведении. Подчинение правилам игры вырабатывает у детей выдержку, терпение, самостоятельность, настойчивость, самоограничение и волевые действия.