Ситникова Елизавета Руслановна
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: студент
Статьи автора
Александрова
Н.
С.
, Ситникова
Е.
Р.
Организация театрализованных игр на уроках по развитию связной диалогической речи третьеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 4 (апрель).
– С. 96–101.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202014.htm
ART 202014
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12014
Авторы:
Н. С. Александрова, Е. Р. Ситникова
Н. С. Александрова, Е. Р. Ситникова Просмотров: 2739
Статья посвящена способам развития устной связной диалогической речи у младших школьников с помощью проведения театрализованных игр. Проблемой исследования стало изучение психолого-педагогических условий развития связной диалогической речи третьеклассников посредством использования на уроках театрализованных игр. Цель исследования – выявление педагогических условий развития связной диалогической речи на уроках в третьем классе в процессе проведения театрализованных игр. Авторы характеризуют способы развития устной диалогической речи третьеклассников на основных уроках в начальной школе, представляют разработанные и апробированные театрализованные игры.
Ситникова
Е.
Р.
, Кувалдина
Е.
А.
Ученическое самоуправление как средство формирования демократической культуры учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 460–462.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770899.htm
В статье раскрывается сущность понятия «школьное самоуправление», которое может быть реальной частью педагогического процесса.
Ключевые слова:
демократическое развитие, школьное самоуправление
Рожина
В.
А.
, Ситникова
Е.
Р.
Способы формирования читательской компетенции у детей второго класса на уроках литературного чтения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 9–12.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770803.htm
Статья посвящена способам развития читательской компетентности у детей начальной школы. Авторы предлагают также список вариантов привлечения детей к чтению.
