Ключевое слово: «читательская компетентность»

Харченко О. О. Читательская компетентность младших школьников: диагностика и развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3881–3885. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85777.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье дана характеристика итоговых контрольных работ, предназначенных для проверки сформированности предметных и информационных умений младших школьников в области чтения. Выявлены типичные трудности, связанные с их выполнением. Представлен комплекс заданий, ориентированных на становление и развитие читательской компетентности и умения работать с информацией.
Чернышёва Т. М. Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46524.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается важность развития творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальных классах, актуальность воспитания личности через творчество. Автор предлагает разработку урока по литературному чтению в 4-ом классе.
Рожина В. А., Ситникова Е. Р. Способы формирования читательской компетенции у детей второго класса на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 9–12. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770803.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена способам развития читательской компетентности у детей начальной школы. Авторы предлагают также список вариантов привлечения детей к чтению.
Еременкова М. Е., Алексеева О. В. Читательский клуб как форма внеурочной деятельности по формированию читательской компетенции у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам формирования читательской компетентности детей младшего школьного возраста путем занятий в читательском клубе. Авторы предлагают также список приемов и упражнений, которые можно использовать при организации занятий в читательском клубе.
Гусевская Е. В. Информационно-когнитивный библиотечный центр как фактор формирования читательской компетенции школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Создание качественно нового уровня информационно-когнитивного библиотечного центра для школьников, родителей, преподавателей с применением сетевых информационных и когнитивно - ориентированных технологий. На примере опроса учащихся выявить потребности школьников современного информационно- когнитивного центра в школе на базе школьной библиотеки.