Сметанина Дарья Андреевна

Город: Челябинск
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: студент
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
2 Индекс PAPAI
2 Публикаций в журнале

Статьи автора

Долгова В. И., Рокицкая Ю. А., Сметанина Д. А. Психологическая безопасность образовательной среды как условие адаптации пятиклассников с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 138–144. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56987.htm.
Статья посвящена изучению психологической безопасности образовательной среды обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, анализируется ее взаимосвязь с процессом адаптации. Систематизированы характеристики признаков изменения образовательной среды при переходе в пятый класс: неопределенность представлений о требованиях учителей, особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса; увеличение учебной нагрузки, возросший объём учебной работы как на уроке, так и дома; возросший темп работы на уроке и необходимость быстро конспектировать учебный материал; новые виды учебной деятельности и новые требования разных учителей-предметников; формирование собственной Я-концепции; формирование нового стиля общения с учителями; различие методик преподавания учителей-предметников; отсутствие системного контроля; необходимость установления новых межличностных отношений с учителями и классным руководителем; необходимость установления конструктивных межличностных взаимоотношений с одноклассниками; смена статуса по отношению к другим школьникам (в основной школе пятиклассники оказываются самыми маленькими, поэтому у них могут возникнуть проблемы со старшеклассниками); необходимость освоения школьного пространства и правил поведения в нём.
Долгова В. И., Капитанец Е. Г., Сметанина Д. А. Исследование видов памяти у младших школьников с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95529.htm.
Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена феномену памяти и её видов у  младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Представлены результаты диагностики видов памяти у младших школьников с интеллектуальными нарушениями.