Ключевое слово: «уровень развития»
Евсеева А. А., Елизаров Е. М., Горлов А. В. Разработка нормативно-правовой базы законодательства придорожного сервиса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2796–2800. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53562.htm
Статья раскрывает специфику нормативно-правовой базы на территории Российской федерации. Исследуемая часть законодательства, нуждается в доработке, так как в соответствии с изменяющимися условиями дорожной эксплуатации придорожный сервис остается на достаточно низком уровне. Значительное внимание уделяется предложениям по улучшению и развитию придорожного сервиса.
Суняйкина Т. В., Хуторова А. С. К вопросу об уровне творческого воображения первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S7. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75126.htm
В данной статье изложены некоторые результаты изучения уровня развития творческого воображения первоклассников. Автор задаётся целью поиска современных форм и методов развития креативности младших школьников.
Ключевые слова:
творчество, уровень развития, креативность, первоклассники, творческое воображение, шаблон
Долгова В. И., Капитанец Е. Г., Сметанина Д. А. Исследование видов памяти у младших школьников с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95529.htm
Данная статья посвящена феномену памяти и её видов у младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Представлены результаты диагностики видов памяти у младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Ключевые слова:
уровень развития, интеллектуальные нарушения, память, диагностические методики, особенности видов памяти
Хуторова А. С., Суняйкина Т. В. Сравнительный анализ динамики креативности младших школьников (на 2-м году обучения) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76046.htm
В статье изложены некоторые результаты изучения уровня развития творческого воображения младших школьников на втором году обучения.
Ключевые слова: творчество, творческое воображение, шаблон, креативность, уровень развития, инновационная деятельность педагога.
Ключевые слова:
творчество, уровень развития, креативность, творческое воображение, шаблон, инновационная деятельность педагога
Павлова Д. В. Методическая разработка по формированию навыков смыслового чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Д. В. Павлова
Д. В. Павлова
В данной статье представлена авторская методическая разработка внедрения в образовательный процесс ведущего метода обучения – обучение смысловому чтению, через системную организацию работы с прозаическим и стихотворным текстом.
Ключевые слова:
уровень развития, сформированность., навыки чтения, прозаический текст, стихотворный текст
