Панфилова Елена Ильинична
Город: Нефтеюганск
Степень: без степени
Место работы: МБОУ СОШ №6
Должность: учитель английского языка
Статьи автора
Панфилова Е. И. Информационно-коммуникационная предметная среда (ИКПС) как средство организации работы с одаренными и потенциально-одаренными детьми на средней ступени обучения (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 596–600. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54236.htm
Е. И. Панфилова
Одним из путей решения задачи создания таких условий, при которых можно поддерживать и развивать одаренных детей, обеспечить их образовательные потребности, является создание информационно-коммуникационной предметной среды (ИКПС).
Ключевые слова:
одаренные дети, информационно-коммуникационная предметная среда.
Панфилова Е. И. Реализация развивающего потенциала образования средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета «Иностранный язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 411–415. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54083.htm
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса по формированию познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) на уроках английского языка. Автор предлагает различные формы взаимодействия субъектов учебного процесса с помощью компонентов комплекта ИКТ
Панфилова Е. И. Модель электронного образовательного ресурса как элемента формирования ключевых компетенций в рамках реализации компетентностного подхода к обучению иностранному языку в основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2471–2475. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53497.htm
Статья посвящена вопросу определения составляющих модели электронного образовательного ресурса как элемента формирования ключевых компетенций в рамках реализации компетентностного подхода к обучению иностранному языку в основной школе.
