Ключевое слово: «акробатика»
Половникова
А.
А.
, Бисеров
В.
Ю.
, Казначеева
С.
А.
, Тимофеева
М.
Л.
, Швецова
А.
С.
, Шматок
А.
И.
Видеокарты как средство обучения технике акробатических упражнений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23511
В настоящее время система образования в России находится в постоянном поиске путей модернизации и преобразования. Темп жизни, потребности государства и общества требуют от науки новых идей и решений. Все они ложатся в основу улучшения, оптимизации, совершенствования и результативности работы во всех областях деятельности. Так и в области физической культуры без решения значимых проблем, актуальных в настоящее время, не обошлось. Одной из проблем, на наш взгляд, является дефицит образовательных ресурсов, которые бы реально помогали в работе будущим педагогам, преподавателям и, конечно, обучающимся образовательных организаций. Проанализировав существующие сложности учебного процесса по предмету «физическая культура», которые возникают при изучении раздела «гимнастика», опираясь на мнение преподавателей и обучающихся школы о необходимости в дополнительных средствах обучения, мы решили создать проект, в основу которого лягут видеокарты по акробатике. Так как в настоящие время ничего подобного в разработках не встречалось, мы считаем идею нашего проекта актуальной и значимой.
Ключевые слова:
образовательный ресурс, средство обучения, видеокарта, акробатика, акробатические упражнения
Сибриенко
М.
Ю.
, Белик
К.
И.
, Мамашева
М.
В.
, Плюснина
И.
Э.
«Спортивная площадка»: информационно-образовательный спортивный сайт для учащихся 5–11-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30201
На современных уроках физкультуры в основном разбирают практику, т. е. выполнение упражнения или правила какой-либо игры. Это связано с тем, что в современных школах мало выделяют времени на уроки физической культуры. Именно поэтому не хватает времени разобраться, откуда же появился данный вид спорта, какова его история, а кто является известным представителем этого вида спорта. Сами же ученики мало заинтересованы данной темой, так как у современных детей на первом месте – интерес к различным социальным сетям и интернет-играм. Таким образом, наша задача заключается в повышении заинтересованности учащихся 5–11-х классов в изучении теоретической части физической культуры. Для этого мы разработали информационный сайт «Спортивная площадка», который будет помощником для учащихся, родителей и педагогов физической культуры, так как с его помощью дети смогут ознакомиться с главными историческими фактами, закрепить правила, ознакомиться с выдающимися спортсменами своего дела, выбрать ближайшее место для занятий по тому или иному виду спорта в городе и пройти заключительное тестирование, чтобы выявить уровень полученных знаний.
Кадочникова
Н.
И.
, Шпилевой
П.
Д.
Вариабельность сердечного ритма акробатов группы спортивного совершенствования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37647
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-264-268
Авторы:
Н. И. Кадочникова, П. Д. Шпилевой
Н. И. Кадочникова, П. Д. Шпилевой
Важное место в системе подготовки спортсмена занимает процесс совершенствования контроля и отбора наиболее перспективных. Целью исследования являлась оценка ВСР акробатов группы спортивного совершенствования. Для исследования использовали качественный спектральный анализ в покое и при активной ортостатической пробе с помощью программы «Поли-Спектр.NET» на приборе «ВНС-Микро» (ООО «Нейрософт», Россия). Полученные результаты свидетельствуют о том, что большинство акробатов группы спортивного совершенствования имели высокую общую активность регуляторных систем, высокий уровень активности парасимпатической системы и высокий исходный парасимпатический тонус, низкий уровень напряжения регуляторных систем.
