Ключевое слово: «образовательный ресурс»

Пустобаева О. Н. Информатизация процесса изучения математики в экономическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4176–4180. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55100.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается методика применения электронного образовательного ресурса при изучении курса математики. Определяются основные направления внедрения структурных элементов ресурса в учебный процесс. Формулируются педагогические цели их эффективного применения для обеспечения интеграции математических и экономических знаний в учебной деятельности.
Бенедицкая А. В. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ТРОП САНКТ-ПЕТЕРБУРГА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье раскрываются особенности образовательного потенциала экологических троп Санкт-Петербурга на примере Западно-Котлинского заповедника.
Петрук Н. В., Козлов С. В. Особенности использования web-конструктора Tilda при разработке образовательных ресурсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье рассматриваются особенности применения конструктора сайтов Tilda при разработке web-проектов. Приводится описание данной программно-реализованной системы для создания образовательных web-ресурсов. Авторами проведен сравнительный анализ возможностей программной среды Tilda с другими конструкторами сайтов, выделяются преимущества данного ресурса. Описывается создание образовательного ресурса по информатике, демонстрирующего функционал и эргономичность конструктора Tilda.
Половникова А. А., Бисеров В. Ю., Казначеева С. А., Тимофеева М. Л., Швецова А. С., Шматок А. И. Видеокарты как средство обучения технике акробатических упражнений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В настоящее время система образования в России находится в постоянном поиске путей модернизации и преобразования. Темп жизни, потребности государства и общества требуют от науки новых идей и решений. Все они ложатся в основу улучшения, оптимизации, совершенствования и результативности работы во всех областях деятельности. Так и в области физической культуры без решения значимых проблем, актуальных в настоящее время, не обошлось. Одной из проблем, на наш взгляд, является дефицит образовательных ресурсов, которые бы реально помогали в работе будущим педагогам, преподавателям и, конечно, обучающимся образовательных организаций. Проанализировав существующие сложности учебного процесса по предмету «физическая культура», которые возникают при изучении раздела «гимнастика», опираясь на мнение преподавателей и обучающихся школы о необходимости в дополнительных средствах обучения, мы решили создать проект, в основу которого лягут видеокарты по акробатике. Так как в настоящие время ничего подобного в разработках не встречалось, мы считаем идею нашего проекта актуальной и значимой.