Ключевое слово: «артпедагогика»
Иванова Ж. Б., Коробко К. И. Инновационные подходы в преподавании гражданского права: применение авторских технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 356–360. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85072.htm
В статье описывается один из видов интерактивной работы студентов на практических занятиях по гражданскому праву. Авторами представлен возможный вариант применения инновационных педагогических технологий. Сделан вывод о том, что развитие профессионального мастерства педагогов, их творческих способностей позволяет осуществить методическую деятельность в изменяющихся педагогических условиях.
Шатунова О. В. Возможности артпедагогики в деятельности учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 131–133. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56215.htm
В статье рассмотрены возможности артпедагогики как инновации в практике современного учителя. Показана целесообразность включения в содержание подготовки будущих учителей арттерапевтических технологий.
Мингазеева Р. Р. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТПЕДАГОГИКИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Р. Р. Мингазеева
Р. Р. Мингазеева
В статье рассмотрены специфические особенности патриотического воспитания детей средствами артпедагогики в инклюзивном образовании. Благодаря исследованию, мы пришли к выводу, что сочетание патриотического воспитания и артпедагогики поможет не только развивать творческие способности ребёнка, но и создать уважение и любовь к своей стране.
Черноусова А. И., Куцеева Е. Л. Артпедагогика в развитии изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. И. Черноусова, Е. Л. Куцеева
А. И. Черноусова, Е. Л. Куцеева
В статье рассматривается система развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра средствами артпедагогики. Представлены задачи и основные направления коррекционно-педагогической деятельности. Кратко описана работа учителя-дефектолога по применению традиционных и нетрадиционных изобразительных техник на индивидуальных и подгрупповых занятиях с дошкольниками. Отображена специфика организации изобразительной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра.
