Ключевое слово: «безопасность»
Богатенков С. А. Концепция управления безопасностью подготовки кадров на основе учета взаимосвязей компетенций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 7. – С. 8–12. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970003.htm
С. А. Богатенков
При проектировании подготовки кадров не учитываются взаимосвязи компетен-ций родственных направлений и уровней образования, что приводит к экономиче-ским и дидактическим рискам при разработке тематических планов лекций и пла-нировании образовательных траекторий для студентов с различным базовым об-разованием. В статье предлагается концепция управления безопасностью под-готовки кадров на основе учета взаимосвязей компетенций с помощью моделей классов компетенций. В основе построения моделей классов компетенций поло-жена идея их объединения по смыслу в результате анализа ключевых слов. Концеп-ция реализована в Южно-Уральском государственном университете и Южно-Уральском гуманитарно-педагогическом университете.
Голышева Л. П., Шаклеина Т. В. Краткосрочная образовательная практика «Мукосолька» как механизм индивидуализации образовательного процесса детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 102–107. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76390.htm
Статья посвящена представлению опыта реализации краткосрочной образовательной практики, направленной на формирование конкретного практического умения, а именно изготовлять предметы из соленого теста. Авторы предлагают технологические карты занятий, при использовании которых педагог вместе с ребенком без труда смогут создать конечный продукт.
Ключевые слова:
безопасность, солёное тесто, лепка, мелкая моторика, экологичность, создание композиций
Абазов А. Б., Факов А. М. Высокогорные походы и восхождения на этапах начальной и спортивной подготовки в альпинизме // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 71–74. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76585.htm
Учебная программа для подготовки альпинистов является основой обучения, она обязательна и выполняется во всех альпийских мероприятиях. Необходимость единой программы вытекает из требования безусловного обеспечения безопасности при занятиях и восхождениях и согласуется с едиными правилами, системами классификации маршрутов и разрядных норм. Конкретные методики и способы реализации требований программы могут быть различными в деталях, но сама программа, как систематизированный свод требований к качеству и объему обучения и его результатам, должна быть единой.
Абазов А. Б., Факов А. М. Развитие и совершенствование специальных психических качеств альпинистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 75–79. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76586.htm
Человек должен быть психологически подготовлен к той роли, которую ему поручают. В особенности к роли руководителя, ведущего участника, от которого зависит безопасность других. Причиной несчастных случаев может быть психологическая неподготовленность. Это весьма кратковременное, быстро проходящим состоянием души из-за усталости, неожиданности, растерянности и т.п. и развитие и совершенствование специальных психических качеств альпинистов нужно уделять особое внимание.
Лемеш К. И. Влияние запахов на безопасность и жизнь людей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1101–1105. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970547.htm
В данной статье говорится о влиянии запахов на безопасность и жизнь человека. Описываются факты из истории парфюмерии, ароматерапии и ольфактроники. Анализируются эксперименты, проведенные за последние годы, по выявлению роли аромата в жизни человека. Показана возможность оптимизирующего влияния запахов на различные функции организма.
Ключевые слова:
безопасность, восприятие, влияние, эксперимент, запах, аромат, парфюмерия, ароматерапия, ольфактроника
