Ключевое слово: «веб-квест»
Нафанаилова А. С., Шадрина С. Н. Веб-квест технология как способ повышения качества образования в условиях деятельности малокомплектных школ Севера. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. С. Нафанаилова, С. Н. Шадрина
А. С. Нафанаилова, С. Н. Шадрина
В данной статье рассмотрен вопрос повышения качества образования в малокомплектных школах Севера. Раскрывается суть реализации технологии веб-квест в условиях сельских малокомплектных школ России.
Гончарова Е. Ю. Веб-квест как форма работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. Ю. Гончарова
Е. Ю. Гончарова
В статье описывается особенности использования новой информационно-коммуникативной технологии – веб-квеста в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
Самыловская М. В., Шлипакова Н. Б. Веб-квест как современный информационно-коммуникативный метод обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
М. В. Самыловская, Н. Б. Шлипакова
М. В. Самыловская, Н. Б. Шлипакова
Данная статья посвящена одному из доступных и эффективных инструментов обучения иностранному языку- веб-квест. Авторы статьи раскрывают понятие данного относительно нового термина, различия в его толковании. В статье описаны структура, этапы веб-квеста, формы проведения, а также цели и условия проведения. Авторами дан пример использования веб-квеста на уроке иностранного языка. В статье подчеркивается, что такого рода проблемные задания способствуют повышению мотивации и стимулируют речевую активность обучающихся.
Морозова Н. С. Специфика применения информационных технологий в профессиональной подготовке магистрантов педагогического направления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. С. Морозова
Н. С. Морозова
Раскрывается процесс внедрения информационных технологий в практическую подготовку студентов-магистрантов по направлению «Педагогическое образование», обучающихся по программе «Лингвистическое образование»; описывается содержание лабораторных занятий по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» при освоении студентами методики работы с ментальными картами, инфографикой, веб-квестов на уроках иностранного языка.
Кириллина В. В., Кириллина Т. Ц. Цифровые помощники учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
В. В. Кириллина, Т. Ц. Кириллина
В. В. Кириллина, Т. Ц. Кириллина
В статье рассматривается полезность цифровых технологий в учебном процессе для повышения привлекательности занятий и экономии времени в работе учителя.
Ключевые слова:
образование, веб-квест, цифровые технологии, интерактивные образовательные платформы
