Ключевое слово: «взаимодействие»

Новикова К. В., Галушко И. Г., Зырянова-Шкода Д. Г. Формирование навыков общения в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 446–450. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46490.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Общение подразумевает включенность каждого участника в диалог. Помимо взаимной направленности действий при общении, наиболее важной его характеристикой служит активность каждого участника общения.
Шевченко О. В. Опыт социального проектирования в Донской митрополии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 36. – С. 290–294. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46759.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Презентация опыта социального проектирования в Донской митрополии, в рамках международного грантового конкурса «Православная инициатива».
Суздальцева Н. В. Проект «Дети слушают взрослых» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 36. – С. 350–354. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46771.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Презентация проекта «Дети слушают взрослых», победителя международного грантового конкурса «Православная инициатива
Панченкова С. А. Партнерство церкви, общества и муниципальных структур // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 36. – С. 475–479. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46796.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Презентация опыта партнерства церкви, общества и муниципальных структур в рамках международного грантового конкурса «Православная инициатива».
Багманян М. М. Взаимодействие ДОО и семьи по формированию представлений о ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56812.htm.
Статья в РИНЦ
Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка-дошкольника. В статье представлен анализ форм и методов взаимодействия ДОО и семьи по вопросам формирования представлений о ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста.