Ключевое слово: «взаимодействие»
Агафонова
М.
С.
, Зобненко
А.
В.
Роль социального капитала в мотивации персонала //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970380.htm
М. С. Агафонова
Статья посвящена социальной стороне мотивации, здесь рассматривается влияние социальной потребности сотрудников на совместную работу коллектива. Мы попытались в этой статье посмотреть на человека с другой стороны, не как на существо меркантильное, ищущее денег, а как на члена социума, способного побудить других людей и себя на продуктивную трудовую деятельность.
Ключевые слова:
мотивация, взаимодействие, доверие, социальный капитал, трудовой коллектив, социальные потребности
Харисова
Л.
А.
, Ватсон
М.
Н.
Детский сад и семья: аспекты взаимодействия в условиях реализации ФГОС дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 405–408.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76555.htm
Статья посвящена вопросам равноценного партнерского взаимодействия детского учреждения и родителей. Вовлечение родителей в орбиту педагогического процесса, их активное участие в воспитательно-образовательном процессе важно для развития их ребенка.
Шеина
Л.
И.
Квесты – как новая форма взаимодействия взрослых и детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 439–441.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76561.htm
Статья посвящена вопросам использование активных и нетрадиционных форм и методов взаимодействия с семьей, для обеспечения полноценного развития личности ребенка. Автор предлагает план мероприятий, которые способствуют раскрытию данной темы.
Кунакова
Д.
В.
Формы взаимодействия педагога и родителей по речевому развитию детей раннего возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 13–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570004.htm
Статья посвящена проблеме взаимодействия детского образовательного учреждения и семьи. Автор предлагает разные формы взаимодействия, раскрывает их значимость в общении педагогов и родителей воспитанников.
Капитонова
М.
С.
, Капитонова
Н.
С.
, Максимова
Л.
И.
Формирование самосознания (образа Я) у детей старшего дошкольного возраста путем взаимодействия дошкольной образовательной организации с сельским социумом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 237–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770074.htm
Статья посвящена формированию самосознания (образа Я)
у детей старшего дошкольного возраста в условиях взаимодействия дошкольной образовательной организации с сельским социумом.
Ключевые слова:
взаимодействие, формирование, самосознание, старший дошкольный возраст, сельский социум, дошкольная организация
