Ключевое слово: «взаимодействие»
Агафонова М. С., Зобненко А. В. Роль социального капитала в мотивации персонала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970380.htm
М. С. Агафонова
Статья посвящена социальной стороне мотивации, здесь рассматривается влияние социальной потребности сотрудников на совместную работу коллектива. Мы попытались в этой статье посмотреть на человека с другой стороны, не как на существо меркантильное, ищущее денег, а как на члена социума, способного побудить других людей и себя на продуктивную трудовую деятельность.
Ключевые слова:
мотивация, взаимодействие, доверие, социальный капитал, трудовой коллектив, социальные потребности
Харисова Л. А., Ватсон М. Н. Детский сад и семья: аспекты взаимодействия в условиях реализации ФГОС дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 405–408. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76555.htm
Статья посвящена вопросам равноценного партнерского взаимодействия детского учреждения и родителей. Вовлечение родителей в орбиту педагогического процесса, их активное участие в воспитательно-образовательном процессе важно для развития их ребенка.
Шеина Л. И. Квесты – как новая форма взаимодействия взрослых и детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 439–441. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76561.htm
Статья посвящена вопросам использование активных и нетрадиционных форм и методов взаимодействия с семьей, для обеспечения полноценного развития личности ребенка. Автор предлагает план мероприятий, которые способствуют раскрытию данной темы.
Кунакова Д. В. Формы взаимодействия педагога и родителей по речевому развитию детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 13–17. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570004.htm
Статья посвящена проблеме взаимодействия детского образовательного учреждения и семьи. Автор предлагает разные формы взаимодействия, раскрывает их значимость в общении педагогов и родителей воспитанников.
Капитонова М. С., Капитонова Н. С., Максимова Л. И. Формирование самосознания (образа Я) у детей старшего дошкольного возраста путем взаимодействия дошкольной образовательной организации с сельским социумом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 237–240. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770074.htm
Статья посвящена формированию самосознания (образа Я)
у детей старшего дошкольного возраста в условиях взаимодействия дошкольной образовательной организации с сельским социумом.
Ключевые слова:
взаимодействие, формирование, самосознание, старший дошкольный возраст, сельский социум, дошкольная организация
