Ключевое слово: «видеоролик»
Лаптева
Я.
С.
, Миронов
С.
Б.
, Кашпарова
Ю.
А.
, Боровская
О.
В.
Герои моей семьи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43718
Я. С. Лаптева
В настоящее время очень важно воспитывать чувство патриотизма и значимости памяти о героях и их подвигах. Школьники посредством классного часа и создания видеоролика узнают о героях своей семьи и семей своих одноклассников. Разработки видеоролика и классного часа могут быть полезны учителям всех ступеней обучения и учащимся.
Кашин
М.
К.
, Рычков
Г.
Р.
, Сазанова
К.
В.
, Власова
Е.
В.
Разминай-ка! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43725
Сегодня ощущается недостаток двигательной активности у большинства населения, что приводит ко всевозможным проблемам с физическим здоровьем. Данное воспитательное событие актуализирует эту проблему для учащихся; учит делать правильную разминку перед занятием спортом, утреннюю зарядку. Событие может быть полезно учащимся любых классов и возрастов.
Борисова
Л.
О.
, Легостаева
О.
М.
, Вершинина
А.
А.
, Катаргина
Е.
А.
Стать юнармейцем: первый шаг к мечте: воспитание характера и гражданской ответственности у подростков через видеоисторию о поступлении в юнармейский класс //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48084
Актуальность статьи обусловлена необходимостью формирования у подростков осознанной гражданской позиции через позитивные примеры сверстников. Цель описываемого воспитательного события – наглядно продемонстрировать процесс нравственного становления личности через испытания и осознанный выбор. Основные результаты включают разработку сценария, съёмку и монтаж реалистичной истории, раскрывающей внутреннюю трансформацию героя, его мотивацию и ключевые этапы поступления. Практическая значимость материала заключается в его воспитательной ценности для подростков, стоящих перед выбором жизненного пути, родителей, интересующихся вопросами патриотического воспитания, и педагогов, работающих с молодёжью.
Ключевые слова:
военно-патриотическое воспитание, юнармия, кадеты, видеоролик, дисциплина и порядок, история юнармейца
Назарова
Ю.
Л.
, Грехнёва
Д.
А.
, Шастина
О.
И.
«Их именами названы»: воспитание гордости за своих земляков через создание видеоролика для учащихся 6-го класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48123
Актуальность коллективно-творческого дела «Их именами названы» определяется поиском современных форм патриотического воспитания, способных вызвать живой отклик у школьников. Целью проекта стало воспитание гордости за своих земляков на примере изучения биографии героя-земляка И.И. Крутикова. Ключевой результат – совместно созданный учащимися 6 класса и студентами видеоролик, который интегрирует краеведческий поиск, интервью и творческую переработку исторического материала. Практическая значимость статьи заключается в представлении конкретной методики, полезной для педагогов, классных руководителей и организаторов внеурочной деятельности, стремящихся вовлечь детей в изучение местного наследия.
Мамаева
М.
В.
, Завьялова
Н.
Ю.
, Белослудцева
А.
А.
, Бондарева
К.
П.
День матери: творим, снимаем, поздравляем! – воспитание любви, благодарности и семейных ценностей у школьников через создание творческого видеопоздравления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48137
В современном образовательном процессе особую актуальность приобретает воспитание эмоционального интеллекта и нравственных качеств подростков, таких как благодарность и уважение к семье. Целью (КТД) стало создание силами девятиклассников поздравительного видеоролика ко Дню матери. В результате проекта учащиеся не только развили навыки командной работы, креативного мышления и медиа грамотности, но и проявили искренние чувства по отношению к самым близким людям. Практическая значимость статьи заключается в том, что представленный опыт может быть полезен классным руководителям, педагогам-организаторам и учителям, находящимся в поиске новых идей для проведения воспитательных мероприятий в среднем звене школы, направленных на укрепление детско-родительских отношений.
