Ключевое слово: «кадеты»

Мартынова А. И., Никифорова А. В., Дмитриева С. Н. Роль уровня мотивации кадетов на успешность адаптации к новым условиям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 531–535. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье проанализирована научная литература по проблеме исследования, представлены результаты исследования уровня мотивации кадетов на успешность адаптации к новым условиям.
Кудряшов К. В., Санькова А. А. Либералы и их рабочая политика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 5 (май). – С. 85–96. – URL: http://e-koncept.ru/2019/193029.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Либеральный лагерь в революции 1905–1907 гг. представляли буржуазные партии, самыми влиятельными из которых были октябристы и кадеты. Политическая консолидация российской буржуазии протекала в силу ряда известных причин замедленными темпами, а создание её партийных организаций – «Союза 17 октября» и «Партии народной свободы» – произошло только в ходе революции 1905–1907 гг. Октябристы представляли собой правый фланг российского либерального лагеря, а кадеты – её левый фланг. Общим для обеих партий был страх перед революцией, который постоянно заставлял их искать защиты у царизма.
Веретенникова Е. П. ВОЛЖСКИЕ КАЗАКИ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
История казачества занимает значительное место в политической, военной, социальной и экономической истории России. Казачьи войска значительно способствовали объединению представителей различных этнических, социальных и конфессиональных групп, превращая их в единые социокультурные сообщества. Казаки являлись важной составляющей армии и принимали участие в различных военных действиях, способствуя победам русской армии. Проблема гражданско-патриотического воспитания является актуальной, в статье предлагается модель, основанная на использовании культурно-исторического наследия страны. Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию, поскольку казак – не казак, который не знает истории своей Родины и не любит ее.