Ключевое слово: «внеклассная работа»
Софонова Е. Е. Открытое мероприятие для учащихся по теме «Живая планета – наша Земля» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95210.htm
Е. Е. Софонова
Дан сценарий открытого внеклассного занятия для детей с ОВЗ «Живая планета – наша Земля» в рамках экологического воспитания, в котором прослеживается связь работы класса, воспитателя и библиотекаря. Материал структурирован по принципам народности и природосообразности.
Шихарева А. И. Игровые технологии во внеклассной работе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46157.htm
В статье рассматривается применение игровых технологий во внеклассной работе по истории и математике.
Колмакова Т. Л., Прокопьева М. Г. Формирование и развитие индивидуальных творческих способностей учащихся в связи с переходом на ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 170–172. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56276.htm
Авторы считаю, что активное включение учащихся в разные виды внеклассной деятельности (заочные и очные викторины, конкурсы, олимпиады, игры, дистанционные конкурсы и др.) помогает развить их творческие способности. Дают примеры из своей практике внеклассной работы по иностранному языку.
Парникова А. И. Саморазвитие учащихся во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 184–188. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56280.htm
На основе синергетического подхода автор описывает экспериментальную работу во внеурочной деятельности, направленную на саморазвитие учащихся. Предложенные интерактивные педагогические средства формируют саморазвитие учащихся во внеурочной деятельности. Разработаны план организации внеурочной деятельности и классные мероприятия для учеников 5-6 классов по системе заданий А.Г. Асмолова.
Слепцова В. В. Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию в условиях введения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 205–210. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56285.htm
Автор поднимает вопрос о влиянии семьи на формирование ребенка. Особое внимание уделяется роли отца. Проведено исследования типов отцов у учащихся 4 класса. Предлагаются формы работы классного руководителя с отцами для активизации их родительского авторитета у обучающихся.
