Ключевое слово: «внеклассное чтение»

Фёдорова Е. А. Роль внеклассного чтения в формировании нравственных ценностей обучающихся школы-интерната // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье речь идет о внеклассном чтении как форме деятельности, включающей в себя разные аспекты формирования нравственных ценностей, подчеркивается важность выбора книг для внеклассного прочтения, которые будут способствовать формированию нравственных качеств обучающихся школы-интерната для успешной социализации в современном обществе.
Чиркова Т. В. Популяризация здорового образа жизни младших школьников средствами художественной литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье затрагивается проблема популяризации здорового образа жизни среди младших школьников. Приведено определение здорового образа жизни, описаны факторы, влияющие на его формирование, раскрываются возможности использования художественной литературы для популяризации здорового образа жизни среди детей младшего школьного возраста.
Смирнова А. А., Малова Т. В. Развитие коммуникативных умений третьеклассников на уроках внеклассного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
в статье рассматривается проблема развития коммуникативных умений третьеклассников на уроках внеклассного чтения. Целью данной работы является выявление педагогических условий развития у третьеклассников коммуникативных умений на уроках внеклассного чтения. Ведущими методами исследования проблемы являются изучение и анализ педагогической, методической литературы, педагогический эксперимент. Основные результаты исследования: охарактеризованы особенности коммуникативных умений у младших школьников; определены возможности уроков внеклассного чтения для развития коммуникативных умений у третьеклассников; разработан и апробирован цикл занятий по внеклассному чтению для третьеклассников, направленный на развитие коммуникативных умений.