Ключевое слово: «внеклассные занятия»
Лаврова
В.
П.
, Григогрьев
М.
Г.
Обобщение работы по обучению детей резьбе по дереву //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 119–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770173.htm
В статье обсуждаются проблемы совершенствования общетрудовых умений и навыков учащихся на внеклассных занятиях. Представлены некоторые пути достижения качества трудовой подготовки и воспитания учащихся.
Ключевые слова:
межпредметные связи, трудолюбие, внеклассные занятия, включение в трудовую деятельность
Лаврова
В.
П.
, Пестерева
С.
Н.
Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях по технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 125–127.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770176.htm
В статье описан опыт работы по сохранению традиций народного декоративно-прикладного искусства, его роли в развитии учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях. Труд учащихся носит творческий характер, способствует приобретению и активному использованию знаний, формированию культуры, как отдельного человека, так и общества в целом. Авторы подчеркивают, что важный аспект в обучении — индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности ребенка.
Емельянова
А.
П.
, Оконешникова
Н.
В.
Формирование этнокультурных знаний младших школьников в процессе внеклассных занятий по точечной росписи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44215
Авторы:
А. П. Емельянова, Н. В. Оконешникова
А. П. Емельянова, Н. В. Оконешникова
В статье рассмотрена проблема формирования этнокультурных знаний у младших школьников в процессе внеклассных занятий по точечной росписи. Даны основные определения к понятиям «этнокультура», «этнокультурное знание», «точечная роспись» для формирования этнокультурных знаний. Рассмотрены особенности формирования этнокультурных знаний младших школьников. Был затронут вопрос о значении точечной росписи якутского орнамента в процессе внеклассных занятий.
Ключевые слова:
этнокультура, младший школьник., внеклассные занятия, точечная роспись, этнокультурные знания
Малышев
Н.
С.
РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПУТЕМ ИНТЕГРАЦИИ АНИМАЛИСТИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИТЕРАТУРЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44987
Автор:
Н. С. Малышев
Н. С. Малышев
Статья посвящена роли анималистических фразеологизмов в развитии функциональной грамотности школьников на внеклассных занятиях по литературе. Раскрыта их значимость для обогащения словарного запаса, развития метафорического мышления и коммуникативных навыков. Описаны игровые и творческие методы внедрения, способствующие языковой и читательской грамотности. Уделено внимание культурной символике фразеологизмов и их влиянию на формирование национальной идентичности. Подчеркивается их роль в развитии когнитивных и коммуникативных компетенций.
Ключевые слова:
чтение, говорение, функциональная грамотность, внеклассные занятия, анималистические фразеологизмы
