Ключевое слово: «вопросы»
Байдалина О. В.
Пути осуществления прикладной направленности обучения химии в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 641–645. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53130.htm.
О. В. Байдалина
Современное школьное химическое образование должно
строиться таким образом, чтобы обеспечить обучающихся знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни. В связи с этим встает вопрос о включении в
содержание школьных курсов химии, так называемых, прикладных химических знаний. В статье подробно рассматривается понятие «прикладные химические
знания» и обсуждаются вопросы вариантов включении таких знаний в образовательный процесс по химии.
Лаптева Н. В., Ильина Е. Н.
Формирование вопросительных предложений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 100–103. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56128.htm.
В статье рассматриваются особенности,процесс и этапы формирования вопросительных высказываний у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, умения задавать вопросы разного типа и вести диалоговые взаимоотношения.
