Ключевое слово: «глагольный словарь»
Кокорина А. О., Городилова С. А. Особенности развития активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 171–175. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. О. Кокорина, С. А. Городилова
А. О. Кокорина, С. А. Городилова
В статье анализируются результаты исследования активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. В ходе исследования были выявлены специфические особенности активного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня, такие как бедность словарного запаса, замена смысловых понятий, медленное формирование перевода категорий слов из пассивного словаря в активный, были описаны результаты и представлены примеры типичных ошибок, характерных для данной группы детей.
Медведева А. Ю., Бойко Т. Н. ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) ПОСРЕДСТВОМ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. Ю. Медведева, Т. Н. Бойко
А. Ю. Медведева, Т. Н. Бойко
В статье раскрываются особенности сформированности глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень). Раскрыта сущность понятия глагольного словаря, общего недоразвития речи (III уровень), логопедической ритмики. На основе проведенного исследования по авторской методике, сделан вывод о том, что у детей дошкольного возраста недостаточно сформирован глагольный словарь. Представлена логопедическая работа по формированию глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством логопедической ритмики.
