Ключевое слово: «активный словарь»
Кокорина
А.
О.
, Городилова
С.
А.
Особенности развития активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 171–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17587
Авторы:
А. О. Кокорина, С. А. Городилова
А. О. Кокорина, С. А. Городилова
В статье анализируются результаты исследования активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. В ходе исследования были выявлены специфические особенности активного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня, такие как бедность словарного запаса, замена смысловых понятий, медленное формирование перевода категорий слов из пассивного словаря в активный, были описаны результаты и представлены примеры типичных ошибок, характерных для данной группы детей.
Алексеева
А.
Е.
, Гоголева
В.
В.
Развитие речи детей-билингвов дошкольного возраста средствами драматизации народных сказок //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29838
Авторы:
А. Е. Алексеева, В. В. Гоголева
А. Е. Алексеева, В. В. Гоголева
В статье освещена проблема развития речи детей-билингвов дошкольного возраста. В исследовании описано содержание реализации предположения, как одного из решений этого вопроса, активное использование драматизации народных сказок на занятиях по развитию речи в дошкольных организациях и учреждениях. Цель исследования – на основе изучения информационных источников по выбранной теме, провести выборку эффективных форм работы по развитию речи детей дошкольного возраста и ее обоснование. В ходе исследования нами применялись методы: изучение теоретических источников и имеющегося педагогического опыта, сравнительный анализ, обобщение, наблюдение, интервьюирование, опрос и проектирование. Результатами исследования стали разработанная картотека инсценировок якутских народных сказок для детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дошкольное образование, драматизация, развитие речи, дети-билингвы, активный словарь, народные сказки
Бордей
К.
П.
, Архипова
С.
Н.
Малые фольклорные жанры как часть этнокультурного наследия и их применение в логопедической работе с детьми //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32189
Авторы:
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
В данной статье рассматриваются малые фольклорные жанры как часть этнокультурного наследия, которые используются не только в общей, но и специальной педагогике. Подчеркивается целесообразность применения в коррекционно-логопедической работе по развитию активного словаря у детей с ОНР. Представлена опытно-экспериментальная работа, в которой отображается количественный и качественный анализ уровня развития активного словаря у детей с ОНР, а также описана система логопедической работы с применением малых фольклорных жанров.
Быстрановская
В.
М.
Развитие активного словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34144
Автор:
В. М. Быстрановская
В. М. Быстрановская
В статье рассмотрена проблема развития активного словаря старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, а также влияние инклюзивного образования на таких детей.
Муравьева
В.
В.
К проблеме развития атрибутивного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34180
Автор:
В. В. Муравьева
В. В. Муравьева
В статье раскрываются значение овладения словарным запасом и факторы, оказывающие влияние на формирование словаря у детей дошкольного возраста.
Осуществлен анализ проблемы развития атрибутивного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях дошкольных образовательных организаций.
