Городилова Светлана Александровна

Город: Киров
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: доцент кафедры общей и специальной психологии
Список трудов
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
8 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Психологические особенности младших школьников с дислалией
Луцик К. В., Городилова С. А. Психологические особенности младших школьников с дислалией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 74–76. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770816.htm.
Статья в РИНЦ
ART 770816
Авторы: К. В. Луцик, С. А. Городилова
Просмотров: 9844
Статья посвящена психологическим особенностям младших школьников с дислалией. В статье выделены общие закономерности развития детей с ОНР, дано определение понятию «дислалия» и выделены психологические особенности младших школьников с дислалией.
Ключевые слова: психологические особенности, младший школьный возраст, дислалия
Развитие лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Кузьмина В. П., Городилова С. А. Развитие лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 923–928. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46360.htm.
Статья в РИНЦ
ART 46360
Авторы: В. П. Кузьмина, С. А. Городилова
Просмотров: 3224
В работе описываются основные направления логопедической работы по развитию лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития. Представлены результаты апробации коррекционной программы, включающей развивающие лексико-грамматические занятия с использованием технологии «Синквейн» и индивидуальные логопедические занятия по методике «Мнемотехника».
Ключевые слова: задержка психического развития, дети дошкольного возраста, лексический строй речи, технология «синквейн», методика «мнемотехника»
Особенности зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушениями зрения
Кузьмина В. П., Городилова С. А. Особенности зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушениями зрения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 893–897. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46353.htm.
Статья в РИНЦ
ART 46353
Авторы: В. П. Кузьмина, С. А. Городилова
Просмотров: 3421
В работе раскрываются возможности использования методики, позволяющей диагностировать уровни сформированности зрительно-моторной координации у старших дошкольников. Представлены результаты диагностики уровня развития зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушением зрения по сравнению с детьми, не имеющими зрительной патологии.
Ключевые слова: дети дошкольного возраста, нарушение зрения, зрительно-моторная координация, зрительный гнозис