Ключевое слово: «голос»
Родькина В. А. Функциональные нарушения голоса в практике логопеда-фонопеда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 94–99. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192046.htm
В статье отражены данные о состоянии голосовой функции у пациентов с функциональными дисфониями. Особое внимание уделяется пациентам голосо-речевых профессий, у которых в большинстве случаев диагностируют ту или иную форму дисфонии. Представлены результаты проведённого исследования у пациентов с функциональными нарушениями голоса.
Орлова Е. Г., Лоскутов А. Ф. СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОГО КОНТЕНТА ДЛЯ РАБОТЫ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ У ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИКИ РЕЧИ ПЕДАГОГОВ ГОСПИТАЛЬНЫХ ШКОЛ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_31
Авторы:
Е. Г. Орлова, А. Ф. Лоскутов
Е. Г. Орлова, А. Ф. Лоскутов
В статье обсуждаются разработанные программы и созданные циклы видеозаписей для обеспечения работы по коррекции устной речи для школьников и дошкольников, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений, по совершенствованию техники речи педагогов, работающих в госпитальных школах проекта «УчимЗнаем».
Ключевые слова:
техника речи, интонация, голос, коррекция речевых нарушений, госпитальная школа, длительно болеющие дети
Башмакова С. Б., Пантюхина О. В. Теоретическое изучение проблемы нарушений голоса у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-512-516
Авторы:
С. Б. Башмакова, О. В. Пантюхина
С. Б. Башмакова, О. В. Пантюхина
В данной статье представлены теоретические аспекты нарушений голоса у детей младшего школьного возраста, основные характеристики голоса и классификация голосовых нарушений. Рассмотрены основные причины и факторы, влияющие на развитие голосовых нарушений в данной возрастной категории. В исследовании представлен обзор литературных источников и научных статей, посвященных данной проблеме, основное внимание уделено видам нарушений голоса, характерным для детей младшего школьного возраста, таким как задержка речевого и физического развития, поражение речевого аппарата и другие факторы, способствующие развитию нарушений голоса.
