Ключевое слово: «государство»

В статье анализируется состав преступления с незаконным оборотом наркотиков. Автор с различных позиций характеризует общественно опасные деяния, направленные на общественные отношения, связанные с охраной здоровья населения. Особое внимание уделяется субъекту преступления, рассматриваются различные составляющие его признаков. Также в работе исследуется мотивационная сторона данного типа преступлений и санкций за совершенное деяние. Автор также приводит судебную практику и анализирует все стороны состава преступления, повлиявшие на решение суда.

В статье раскрываются и анализируются основные аспекты правового государства, основные принципы его функционирования как гаранта безопасности личности. Основное внимание уделено рассмотрению научных подходов определения принципов и направлений деятельности государства по обеспечению безопасности личности в России.

В статье рассматриваются отдельные аспекты правового регулирования воспитания детей в контексте анализе опыта зарубежных стран, обращается внимание также на сравнительно-аналитический подход к изучению ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Конституционные основы гражданского общества – это малоразработанная тема. Статья восполняет это пробел, раскрывая конституционные положения и их реализацию в научно-исследовательской работе и общественно-политической практике.

Школа является ключевым элементом в цикличной системе подростков. Школьное воспитание ориентируется на поддержку и усиление государственного строя, его институтов и органов власти, формирование гражданских и социальных качеств на основе принятых и действующих в государстве идеологии, законов и нравственных норм. Школа – не просто государственное учреждение, а социальный институт, призванный удовлетворять образовательные запросы государства в той же мере, как общества и личности. В статье показана взаимосвязь школы и времени в ней пребывания; ее местоположения; внеклассной деятельности; ее размера, а также ее обязательного посещения.