Ключевое слово: «дети младшего школьного возраста»
Лыскова К. А., Ковязина Г. В. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ВОПРОСАМ МОТИВАЦИИ К ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШЕОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ПОСРЕДСТВОМ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. А. Лыскова, Г. В. Ковязина
К. А. Лыскова, Г. В. Ковязина
В статье представлен анализ методики формирования мотивации к физической активности у детей младшего школьного возраста с легкой степенью нарушения интеллекта посредством занятий физической культурой с элементами игры.
Ключевые слова:
мотивация, формирование, физическая культура, игра, дети младшего школьного возраста, нарушение интеллекта
Горбова О. В., Дерябина М. И. Программа формирования знаний о правилах безопасного поведения в интернете у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
О. В. Горбова, М. И. Дерябина
О. В. Горбова, М. И. Дерябина
Статья посвящена особенностям знаний детей младшего школьного возраста о правилах безопасного поведения в интернете, полученных опытно-экспериментальным путем. В ней представлено описание программы формирования знаний у детей, реализованной через серию проблемно-игровых ситуаций.
Дурынина А. А. Программа формирования знаний о профессиях градообразующих предприятий г. Северодвинска у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Дурынина
А. А. Дурынина
В данной работе представлена характеристика программы формирования знаний о профессиях градообразующих предприятий г. Северодвинска для детей младшего школьного возраста, продемонстрированы возможности цифровых технологий для реализации программы.
Пыхтеева А. В. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В КРУЖКЕ «ЮНЫЙ ПИСАТЕЛЬ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. В. Пыхтеева
А. В. Пыхтеева
В статье представлена характеристика творческого воображения, особенностей его развития у детей младшего школьного возраста; указаны критерии развития творческого воображения, приведены результаты диагностики первоначального уровня развития творческого воображения четвероклассников. Описаны результаты констатирующего этапа педагогического эксперимента, направленного на выявление первоначального уровня сформированности творческого воображения у четвероклассников.
Солдатова М. В. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И СПЕЦИАЛИСТОВ ШКОЛЫ В ВОПРОСАХ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. В. Солдатова
М. В. Солдатова
В статье охарактеризованы основные формы взаимодействия семьи и школы в вопросах коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Оптимизация письма рассматривается как одно из условий сохранения психического здоровья ребенка с ЗПР на этапе начала обучения в школе.
