Ключевое слово: «дети с общим недоразвитием речи»
Шеломовская А. А., Бурыкина М. Ю. ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КЛАССОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. А. Шеломовская, М. Ю. Бурыкина
А. А. Шеломовская, М. Ю. Бурыкина
В статье обозначена роль освоения семантических классов прилагательных детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Отдельное внимание уделено анализу понятия, семантическим классам прилагательных. На основании эмпирических результатов авторы показывают пути формирования семантических классов прилагательных у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (III уровень).
Никитина А. Н., Иванова А. Д. Особенности произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. Н. Никитина, А. Д. Иванова
А. Н. Никитина, А. Д. Иванова
В статье представлены результаты исследования по выявлению особенностей развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с ОНР. Выявлена взаимосвязь развития речи ребенка и произвольного внимания. В младшем школьном возрасте произвольное внимание играет важную роль в освоении ребенком новых знаний и навыков. Однако, у детей с тяжелыми нарушениями речи зачастую наблюдается несформированность ключевых свойств произвольного внимания. Авторы отмечают, что недостаточный уровень развития произвольного внимания негативно влияет на продуктивность учебной деятельности у детей младшего школьного возраста с ОНР.
Шешукова Н. Н., Вострикова С. Е. К изучению вопроса коррекции нарушений звукового анализа и синтеза у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-427-429
Авторы:
Н. Н. Шешукова, С. Е. Вострикова
Н. Н. Шешукова, С. Е. Вострикова
Статья посвящена исследованию вопроса коррекции нарушений звукового анализа и синтеза у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В статье представлено изучение методик коррекции нарушений звукового анализа и синтеза у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Формулируется вывод о возможностях возникновения нарушений письменной речи при отсутствии коррекции навыков звукового анализа и синтеза.
Субботина У. В., Филипиди Т. И. Особенности межличностного взаимодействия дошкольников с общим недоразвитием речи со сверстниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
У. В. Субботина, Т. И. Филипиди
У. В. Субботина, Т. И. Филипиди
В статье рассмотрены особенности общения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи со сверстниками.
Новгородова Т. В. Современные возможности информационно-коммуникационных технологий для развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. В. Новгородова
Т. В. Новгородова
В статье раскрываются возможности использования информационно-коммуникационных технологий на логопедических занятиях в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи. Представлен анализ современных принципов и задач, связанных с применением информационно-коммуникационных технологий, которые положены в основу построения интерактивных коррекционных игр для детей с общим недоразвитием речи. Анализируются условия их эффективности. Рассматривается преимущество информационно-коммуникационных технологий перед традиционными средствами проведения коррекционной работы с дошкольниками. Особое внимание уделяется вопросу защиты здоровья ребёнка при работе с компьютером.
