Ключевое слово: «дети с овз»
Колпашникова Л. К. Формирование жизненной компетенции у детей с ОВЗ в процессе абилитационной работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Л. К. Колпашникова
Л. К. Колпашникова
Данная статья раскрывает систему работы по формированию жизненной компетенции у детей с ОВЗ, отвечает на главный вопрос систематизации обобщения и подведения итогов работы.
Турушева И. Ю., Гаврилова-Кузнецова М. И. Современные технологии в обучении и воспитании детей с ОВЗ. Программа развития. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
И. Ю. Турушева, М. И. Гаврилова-Кузнецова
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется Программа развития образовательного учреждения «Модернизация школьной образовательной системы с целью обеспечения введения Федеральных Государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ» (2017-2021 гг.)
Федорова Н. Г., Шадрина М. В. Профориентационные занятия в начальной школе - шаг к будущему ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Н. Г. Федорова, М. В. Шадрина
Н. Г. Федорова, М. В. Шадрина
В данной статье описывается опыт работы авторов по организации профориентационной работы с детьми с ОВЗ, практико-ориентированная статья посвящена актуальной и недостаточно изученной области специального (коррекционного) образования профессиональному самоопределению детей с ОВЗ. Статья содержит результаты теоретических исследований и их практических приложений профессионального самоопределения и готовности детей с ОВЗ к освоению доступной профессиональной деятельности. Профориентационная работа в начальном звене была внедрена в С(К)ОШ-И №34.
Варламова А. И., Матвеева Н. Ф., Седалищева Е. И. Внедрение авторской технологии «АйproektУМ» в рамках обучения детей с ОВЗ в дошкольном возрасте. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье изложен опыт внедрения авторской технологии «АйproektУМ» в образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте. Раскрываются особенности организации проектной деятельности в коррекционно-образовательном процессе.
Антипина С. А., Седалищева А. Г. Сопровождение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья по Адаптированной образовательной программе «Со+единение». // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
С. А. Антипина, А. Г. Седалищева
С. А. Антипина, А. Г. Седалищева
В статье рассматриваются основные проблемы реализации инклюзивного образования, связанные с необходимостью создания в образовательной организации специальных условий виде АОП для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для решения описанных в статье проблем разработано адаптированная программа «Со+единение», направленная на всестороннее развитие ребенка.
Ключевые слова:
образование, инклюзивное образование, коррекция, дети с овз, развитие., адаптированная программа
