Ключевое слово: «детский сад»

В настоящее время учет этнокультурных и региональных особенностей программ остается очень острой и актуальной проблемой в образовании. В век высокий технологий стирается нить, которая связывает нас с прошлым, настоящим и будущим. Современный человек должен восстановить и сохранить этот хрупкий «мостик», что и представлено в статье

Партнёрские отношения детского сада и семьи помогут обеспечить условия для успешной социализации детей с тяжёлыми нарушениями речи, их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах деятельности.

В статье представлено исследование взаимосвязи качества привязанности ребенка к матери, характера взаимодействия в диаде и протекания адаптации к ДОУ у детей раннего возраста. В исследовании принимали участие 37 воспитанников и их родители. В качестве методов исследования использовались: анализ листов адаптации; беседа с воспитателями, направленная на выявление особенностей адаптационного периода ребенка, а также проявлений привязанности к родителям; наблюдение за поведением детей в группе (в том числе при встрече и расставании с матерью, во время свободной игры, общения со взрослыми и сверстниками); анкетирование родителей с целью выявления особенностей адаптации и характера привязанности к матери. Результаты исследования показали, что благоприятное протекание адаптации происходит у детей с надежной привязанностью и при высоком уровне эмоционального взаимодействия матери с ребенком. Неблагоприятная адаптация отмечается у детей с ненадежной привязанностью и дефицитом позитивного эмоционального взаимодействия и отношения матери к ребенку.

В статье рассматриваются вопросы по психолого-педагогическому сопровождению процесса адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Основное внимание авторы акцентируют на согласованности действий родителей и воспитателей, сближению подходов к индивидуальным особенностям ребёнка. На основе изученного теоретического материала авторами разработана программа «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада».

В данной статье рассказывается о значении улицы Пушкина в истории татарской слободы; об объектах, располагающихся на этой улице; о значимых и талантливых личностях, оставивших отпечаток в истории.