Ключевое слово: «детский сад»
Мунарбаева Р. Б. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье дошкольный возраст – возраст активного познавательного развития. Познавательный интерес является одним эффективных, ведущих мотивов, побуждающих ребёнка к овладению знаниями.
Хомутинина А. А., Файзуллина Г. Ч. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье представлено значение экспериментальной деятельности в обучении и воспитании дошкольников. Рассматривается понятие термина «экспериментирование» как вид деятельности ребенка. А также систематизирован материал наполнения уголка опытно-экспериментальной деятельности по категориям изучения.
Ключевые слова:
исследовательская деятельность, обучение, развитие, детский сад, экспериментирование, уголок
Припутина А. А., Шатрукова А. В. Семейные ценности: какие они? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье поднимается вопрос о семейных ценностях, их видах. О том, как мы воспринимаем семейные ценности и как они влияют на наших детей.
Тышинская О. В., Хлыстова О. Н., Евдокимова Е. А. Проектная деятельность как эффективная технология взаимодействия родителей и педагогов в современном дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье описывается значение технологии проектной деятельности в работе с детьми и родителями в детском саду. Предлагается актуальный практический материал для использования в работе.
Шпак Н. И., Бранченко Ю. А. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье поднимается вопрос о необходимости совместной работы воспитателей и родителей, так, как только совместная работа, принесет пользу ребенку. Рассказывается про формы работы с семьей и какие типы родителей существуют.