Ключевое слово: «диагностическая работа»
Колесова С. М., Макарова С. М. Диагностика предметной обученности по математике при изучении темы «Многочлены» в 7 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771029.htm
ART 771029
Просмотров: 2937
В статье рассматривается диагностика предметной обученности по математике при изучении темы «Многочлены» в 7 классе. Обосновывается, что предметная обученность по математике будет эффективной, если разработать диагностические работы и технологию диагностики предметной обученности.
Морозов М. Р. Психолого-педагогическое изучение нарушений эмоциональной сферы у младших школьников с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Статья, представленная автором, посвящена проблеме коррекции эмоционального компонента у особых школьников. Проблема овладения эмоциями для учащихся с нарушенным интеллектом является важным фактором в педагогическом и психологическом аспекте. Автор отмечает, как использование специальных методик помогает совершенствовать эмоциональную сферу в процессе коррекционного обучения и воспитания. В заключении даны рекомендации для специалистов, работающих в условиях специального образования.
Иванюта Е. Н. Формирование функциональной грамотности на занятиях по математике в смешанном формате обучения в процессе реализации обновленных ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются современные подходы формированию функциональной грамотности в условиях смешанного обучения. Обозначены проблемы и возможные пути их решения посредством применения авторского контента, как максимально результативного пути решения воспитательных и образовательных задач в условиях перехода к обновленным ФГОС.
Ключевые слова:
математика, фгос, функциональная грамотность, смешанное обучение, диагностическая работа