Ключевое слово: «дополнительное образование детей»
Ходырева А. Ю., Александрова Н. С. Познавательные сказки как средство формирования психологических компонентов основ безопасного поведения в быту детей 5–6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 6 (июнь). – С. 137–142. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202023.htm
ART 202023
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12023
Авторы:
А. Ю. Ходырева, Н. С. Александрова
А. Ю. Ходырева, Н. С. Александрова Просмотров: 2165
В ФГОС ДО определены задачи формирования основ безопасного поведения детей в быту. Ввиду того что ребенок часть времени проводит дома, педагогам необходимо обучать детей правилам безопасности. Цель – выявление педагогических условий формирования представлений у детей 5–6 лет об основах безопасного поведения в быту средствами познавательных сказок. Проведенный нами констатирующий этап исследования подтвердил низкий уровень представлений детей 5–6 лет об основах безопасного поведения в быту. На формирующем этапе было осуществлено прочтение разработанных нами познавательных сказок. Контрольный эксперимент подтвердил эффективность их использования.
Васильева Р. А. Воспитательный потенциал народной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Р. А. Васильева
Р. А. Васильева
Все наши мероприятия с детьми играют очень большую роль в воспитании детей в семье. Чтобы участвовать в наших мероприятиях дети очень много общаются с родителями, с бабушками, с дедушками, с родственниками. Дословно изучают свою родословную, быт и традиции семьи, преемственность поколений. И это создает сплоченность семьи.
Ключевые слова:
дополнительное образование детей, музей народной педагогики
Винокурова У. А., Алгыстыына С. Оҕо сатабыла с элементами Junior Skills // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
У. А. Винокурова, С. Алгыстыына
У. А. Винокурова, С. Алгыстыына
В статье описывается 7-летняя практика комплексного проекта «Путь к Победе» в системе дополнительного образования детей в сельской местности Республики Саха посредством внедрения культурно-образовательного кластера в качестве механизма реализации данного проекта. Проект представляет собой коллаборацию между научно-педагогическим сообществом и педагогическим коллективом дополнительного образования и сельским социумом. Он разработан и внедрен под научным руководством этнокультурной лаборатории Педагогического института СВФУ. Четыре направления проекта актуализированы в новых социально-педагогических реалиях.
Никитина Г. В. СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Г. В. Никитина
Г. В. Никитина
В статье рассмотрена специфика реализации ранней профессиональной ориентации дошкольников. На основе анализа государственных документов, образовательной практики представлена специфика реализации ранней профессиональной ориентации дошкольников на современном этапе. Специфику реализации системы ранней профессиональной ориентации дошкольников определяет система дошкольного образования и система дополнительного образования детей.
Головкова Г. Е., Нелюбина И. А. К вопросу о возможности применения средств информационных технологий для решения прикладных задач (на примере реализации программ «Игрушкино» и «Мультстудия «Мир игрушек») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Г. Е. Головкова, И. А. Нелюбина
Г. Е. Головкова, И. А. Нелюбина
В статье описывается опыт комплексной реализации программ по изготовлению мягких игрушек и мультипликации в системе дополнительного образования в условиях развития цифровой среды образовательного учреждения
Ключевые слова:
дополнительное образование детей, информационные технологии, мультипликация, игрушка
