Ключевое слово: «дошкольные образовательные учреждения»
Гонина О. О., Тамбовцева Е. В. Факторы оптимизации социально-психологического климата в коллективе дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85025.htm
В статье рассматриваются основные социально-психологические особенности педагогического коллектива дошкольных образовательных учреждений, понятие социально-психологического климата, показатели положительного социально-психологического климата, факторы и некоторые пути его оптимизации.
Федотова А. Г., Тимченко Е. С. Инклюзивное образование: трудности, вызывающие опасения у педагогов групп общеразвивающей направленности в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Г. Федотова, Е. С. Тимченко
А. Г. Федотова, Е. С. Тимченко
В статье рассмотрены условия реализации успешного инклюзивного образования. Обозначены ключевые направления развития, а также определены и ранжированы основные причины, вызывающие сложности у педагогов групп общеразвивающей направленности дошкольного общеобразовательного учреждения. Полученные в ходе опроса результаты говорят о том, что для реализации инклюзивного образования необходимо проводить многоплановую работу в направлении подготовки педагогов. Оптимизировать нагрузку, организовать мероприятия по повышению квалификации педагогов в теоретическом и практическом аспектах. Создать средовые условия в дошкольных общеобразовательных учреждениях для комфортной работы педагогов. Психологическая служба учебных организаций должна активно работать в направлении профилактики выгорания и поддержки педагогов. Следует вести просветительскую деятельность среди родителей нормативно развивающихся детей.
