Ключевое слово: «духовно-нравственное воспитание»

В статье автор рассуждает об особенностях преподавания в вечерней школе при исправительном учреждении, о значимости сотворческой деятельности в работе со взрослыми обучающимися, о развитии творческого потенциала обучающихся как одной из важнейших составляющей в процессе духовно-нравственного воспитания школьников.

В статье раскрываются сущность и роль этнопедагогизации, суть народного воспитания, основанного на культурных, нравственных традициях народа. Необходимость теоретико-методологического обоснования стратегических путей в современном обществе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения на общечеловеческих ценностях.

В статье представлена программа «Клуба выходного дня», предназначенная педагогам, родителям, педагогам-организаторам для занятий во внеурочное время. Описание программы включает сроки обучения, возраст обучающихся и систему проектной деятельности по направлениям: педагоги-учащиеся; педагоги-родители; педагоги-родители-учащиеся.

Совместная деятельность школы и семьи по воспитанию и социализации учащихся начальной школы ориентирована на создание основных условий повышения эффективности совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественности в современных условиях, а также определяет задачи, формы и содержание повышения педагогической культуры родителей.

В статье рассматривается организация работы по духовно-нравственному воспитанию школьников как вид деятельности на уроке математики с использованием эффекта опосредованного влияния. В соответствии с последними государственными документами большое значение в образовании отводится духовно-нравственному воспитанию школьников. Происходящие в мире процессы приводят к тому, что у подрастающего поколения меняются, а зачастую и вовсе отсутствуют нравственные ориентиры. Одной воспитательной работы по духовно-нравственному воспитанию оказывается недостаточно, поэтому особо актуальным становится её проведение во время уроков, в частности уроков математики. Помимо того что математика формирует в человеке важнейшие черты его нравственного облика, она обладает огромным культурно-историческим потенциалом, нередко раскрывающимся довольно с неожиданной стороны.