Ключевое слово: «духовно-нравственное воспитание»

Статья «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения по месту жительства как «Школа добротолюбия» для детей и родителей» представляет форму реализации социальной практики по месту жительства в совместной деятельности Центра по работе с детьми, молодежью и семьей «Калейдоскоп» и средней общеобразовательной школы №9. В статье освещен пример реализации социально-значимых общественных инициатив по месту жительства, реализуемых как совместно с Фондом «Вятская соборность» через городские конкурсы мини-грантов, так и по месту жительства в содружестве с Центром местной активности микрорайонов по месту жительства.

Статья «Основы добротолюбия на уроке и во внеурочной деятельности» представляет пример интеграции учебной и внеучебной работы по направлению духовно-нравственного воспитания в школе. Субъектами деятельности являются подростки 12-13 лет. Целью статьи является создание системы духовно-нравственного воспитания детей для формирования социально-активной личности на уроках русского языка и литературы и во внеурочной работе с классом.

В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, затронута ценность этнопедагогических традиций. Особое внимание уделяется методам воспитания народных традиций в дошкольном образовательном учреждении.

в данной статье говорится о реализации Программы «Наставник, я и мой друг». Программа (проект и подпроекты) целенаправленно работают на воспитание, реабилитацию и социализацию детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и подростков, развитие системы подготовки данной категории детей к переходу во «взрослую» жизнь.

В данной статье авторы, опираясь на свой опыт, рассказывают какие ценности доминируют в младшем школьном возрасте в одной из школ республики.