Ключевое слово: «задача»
Коврова А. Н. Креативный урок для обучающихся начальных классов по теме «Город моих фантазий» в системе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. Н. Коврова
А. Н. Коврова
Данный урок разработан с использованием методики ТРИЗ и содержит в себе межпредметные связи, такие как: окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, физкультура. В статье рассматриваются различные методики сравнения, анализа и синтеза информации. Данный урок актуален и разнообразен, что позволяет детям легко переключаться на новое задание и с легкостью его выполнять ввиду частой смены одной интересной деятельности на другую.
Радченко С. А., Вихров С. Е. Задачи с проблемным содержанием в процессе подготовки будущих учителей математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. А. Радченко, С. Е. Вихров
С. А. Радченко, С. Е. Вихров
Рассмотрены две задачи, используемые при организации семинаров с проблемным содержанием на первом курсе по дисциплине «Математический анализ» (направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: математика и информатика).
Давыдкина Е. С., Шелыгина О. Б. Обучение третьеклассников решению задач на движение посредством робототехники // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 191–195. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Е. С. Давыдкина, О. Б. Шелыгина
Е. С. Давыдкина, О. Б. Шелыгина
В статье охарактеризованы виды задач на движение, изучаемые в третьем классе, а также особенности конструктора LEGO WeDo. Выявлена необходимость использования робототехники как средства повышения уровня обученности умений решать задачи на движение у учащихся 3 класса. В статье представлены разработки задач, которые можно включать в содержание уроков математики при обучении решению задач на движение в третьем классе.
Ключевые слова:
задача, робототехника, простые задачи на движение, составные задачи на движение, конструктор lego wedo
Нохсорова Н. А., Иванов М. А. Использование кейс метода в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 601–605. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. А. Нохсорова, М. А. Иванов
Н. А. Нохсорова, М. А. Иванов
В содержании статьи раскрывается сущность кейс метода. Предоставляются рекомендации педагогам для более успешного применения выбранной методики образования.
Бурханов И. Р., Горячкин М. Ю., Обухов А. В. Динамическое программирование в военном деле // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена динамическому программированию, представляющему собой метод оптимизации, в котором процесс принятия решения разбит на отдельные этапы. В отличие от линейного программирования динамическое программирование не содержит универсального метода решения задач, поэтому многие задачи имеют свою индивидуальную особенность и требуют специального подхода. В статье рассмотрена задача об оптимальном решении набора высоты и выборе скорости летательного аппарата, решаемая методом динамического программирования.
