Ключевое слово: «загадка»
Хван
Е.
А.
Место китайских иероглифических загадок в процессе обучения китайскому языку на начальном этапе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 33.
– С. 99–102.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56709.htm
В каждом учебном заведении на основе объективных факторов обучения вырабатывается своя методическая система, которая обуславливается следующими факторами: целями обучения, условиями обучения и контингентом учащихся. В настоящее время, во многих вузах главной целью обучения является овладение системой языка, способствующее развитию способности к коммуникативно — речевой деятельности.
Бакулина
Г.
А.
Формирование речевых и творческих способностей младших школьников в процессе работы над сочинением-загадкой //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S20.
– С. 1–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76224.htm
В статье характеризуется загадка как литературный жанр, раскрывается ее роль в жизни человека. Предлагаются варианты проведения сочинений-загадок на первом и втором году обучения в начальной школе, направленных на формирование речевых и творческих способностей младших школьников.
Козонина
Н.
А.
, Носова
О.
А.
Краткосрочный курс как средство формирования матапредметного умения – умение подбирать аргументы в поддержку предложенного тезиса (на основе текста) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 176–186.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76509.htm
Статья посвящена организации краткосрочного курса в рамках образовательного учреждения с целью формирования метапредметного умения. Авторы предлагают методические материалы занятий курса с разработанными техническими заданиями и критериями оценивания.
Ключевые слова:
сказка, синквейн, смысловое чтение, загадка, краткосрочный курс, энциклопедия, карточки проппа, техническое задание, бортовой журнал
Белова
Д.
Н.
Сочинение загадок как условие развития словесного творчества дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 252–256.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570052.htm
Статья посвящена проблеме развития словесного творчества
дошкольников. Автор предлагает методы и приёмы использование которых
позволит развить словесное творчество на примере использования загадок.
Коврова
А.
Н.
Креативный урок для обучающихся начальных классов по теме «Город моих фантазий» в системе НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16206
Автор:
А. Н. Коврова
А. Н. Коврова
Данный урок разработан с использованием методики ТРИЗ и содержит в себе межпредметные связи, такие как: окружающий мир, литературное чтение, ИЗО, физкультура. В статье рассматриваются различные методики сравнения, анализа и синтеза информации. Данный урок актуален и разнообразен, что позволяет детям легко переключаться на новое задание и с легкостью его выполнять ввиду частой смены одной интересной деятельности на другую.
