Ключевое слово: «заикание»
Елецкая
О.
В.
, Мохряков
М.
О.
К вопросу о дифференциальной диагностике нарушений речи в структуре эмоциональных расстройств //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75279.htm
О. В. Елецкая
В последние годы наблюдается значительный рост распространённости речевой патологии у детей и резкого утяжеления ее качества в виде появления множества сочетанных расстройств, не ограничивающихся к тому же только нарушением речевой функции. Особое значение в связи с этим приобретает проблема грамотной дифференциальной диагностики разнообразных нарушений речевого и психического развития у детей. Статья посвящена непосредственно дифференциальной диагностике нарушений речи в структуре эмоциональных расстройств.
Ключевые слова:
билингвизм, дифференциальная диагностика, эмоциональные расстройства, заикание, баттаризм, полтерн, клаттеринг, тахилалия, речь взахлеб
Миссуловин
Л.
Я.
, Юрова
М.
С.
Преодоление заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75287.htm
В статье в теоретическом и практическом аспекте рассматриваются современные представления о проблеме преодоления заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР». Авторами раскрываются основные теоретические положения и принципы, положенные в основу системы логопедической работы, направленной на устранение заикания у подростков и взрослых в условиях логотерапевтического центра.
Филютина
Т.
Н.
, Быстрова
О.
И.
Индивидуальный подход к диагностике речевого дыхания у заикающихся дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970376.htm
В данной статье рассматривается процесс диагностики физиологического и речевого дыхания у старших дошкольников с заиканием и обосновывается необходимость индивидуального подхода к процессу коррекции речевого дыхания. Индивидуальный подход к диагностике, а в дальнейшем к коррекции рассматривается как одно из основных условий в преодолении заикания дошкольников.
Петряева
А.
В.
, Польшина
М.
А.
Особенности коррекционно-развивающей работы с заикающимися детьми дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 50.
– С. 58–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76656.htm
В статье рассматриваются вопросы распространенности, причины и типы заикания у детей дошкольного возраста. Также приводится коррекционная работа, ее направленность с педагогическаяучетом возрастных и педагогическая психофизиологических особенностей, формирование у детей навыков пользования самостоятельной речью без заикания.
Петряева
А.
В.
Идеи С.А. Рачинского о коррекции заикания у обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 35.
– С. 105–107.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771192.htm
В статье проводится теоретический анализ трудов профессора кафедры ботаники Московского университета С.А.Рачинского (1833 – 1902) по проблеме коррекции нарушений речи средствами церковно-славянского языка. Представлены результаты обобщения опыта использования идей Сергея Александровича в современной практике коррекции заикания.
Ключевые слова:
коррекция, заикание, рачинский сергей александрович, церковно-славянский язык, церковно-приходская школа
