Ключевое слово: «заимствованная лексика»
Разумова
Н.
В.
Формы и причины заимствований в немецком языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 23.
– С. 82–87.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56398.htm
В статье речь идет об обогащении немецкого языка заимствованиями из разных языков в разные периоды времени, уделяется внимание причинам появления заимствованной лексики и проблеме ее классификации.
Ключевые слова:
немецкий язык, заимствованная лексика, классификация заимствований, причины заимствований
Рамазанова
М.
А.
Развитие лингвистической активности младших школьников в процессе изучения заимствованной лексики на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21188
Автор:
М. А. Рамазанова
М. А. Рамазанова
В данной статье рассмотрены различные виды работ при изучении заимствованной лексики в начальной школе, а именно с семантической, этимологической, орфоэпической, орфографической и морфологической стороны; представлен анализ учебников русского языка М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова УМК «Перспективная начальная школа», который позволил сделать вывод о том, что работа по изучению заимствованной лексики представлена в них достаточно полно и комплексно.
Ильина
С.
А.
, Иванова
И.
С.
Заимствованные междометия в лексическом пространстве современного русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22946
Авторы:
С. А. Ильина, И. С. Иванова
С. А. Ильина, И. С. Иванова
Статья посвящена актуальной проблеме бытования заимствованной лексики в современном русском языке. Цель работы – раскрыть особенности использования заимствованных эмотивных междометий в современной речи. Анализируя междометия, вошедшие в лексикон носителей русского языка в последние десятилетия, авторы размышляют о причинах и последствиях заимствования слов, выражающих эмоционально-оценочное отношение человека к действительности.
Ключевые слова:
языковая картина мира, заимствованная лексика, междометие, эмоционально-оценочная лексика
Ведерникова
Н.
А.
Изучение заимствованной лексики в ходе научно-исследовательской деятельности школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31481
Автор:
Н. А. Ведерникова
Н. А. Ведерникова
В статье рассматриваются результаты уроков, на которых изучалась тема «Заимствованные слова». Автор приходит к выводу, что изучение процесса заимствования в школьной практике играет большую роль для научно-исследовательской деятельности и для повышения грамотности школьников в целом. Подчеркивается, что эффективность учебно-исследовательской работы зависит от умения пользоваться различными научными методами и приемами. Автор выяснил, что одним из актуальных на сегодняшний день направлений исследований школьников – это комплексное, системное изучение заимствованной лексики при помощи различных методов или приемов.
Ведерникова
Н.
А.
Методы и приемы работы с заимствованной лексикой в процессе научно-исследовательской деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32072
Автор:
Н. А. Ведерникова
Н. А. Ведерникова
В статье анализируется научная работа ученицы 6 класса «Заимствования в современном русском языке». Автор приходит к выводу, что правильно подобранная методика в образовании оказывает положительное влияние на качество обучения, увеличивая интерес к предмету. А интерес, в свою очередь, очень хорошо стимулирует деятельность школьников и является одним из главных мотивов урока.
