Ключевое слово: «методы преподавания»
Темякова Т. В. Возможности использования русской прозы при изучении конкурентных стратегий хозяйствующих субъектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14067.htm
В статье речь идет о применении литературно-экономического подхода к анализу конкурентных стратегий. Данный подход предполагает исследование конкурентных стратегий, реализуемых литературными героями на страницах художественных произведений, что означает объяснение действий конкурирующих субъектов в книгах с помощью понятийного аппарата, используемого в изучении экономических дисциплин.
Ключевые слова:
конкуренция, конкурентные стратегии, методы преподавания, литературно-экономический подход
Темякова Т. В. Применение романа А. Хейли «Отель» в преподавании дисциплин по направлениям «Туризм» и «Сервис» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1201–1205. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54504.htm
В данной статье речь идет о применении литературного подхода к изучению дисциплин по направлениям 100100 Туризм и 100400 Сервис. Предлагается использовать роман Артура Хейли «Отель» как исходный материал для закрепления знаний и получения навыков построения SWOT-анализа деятельности сервисной организации, а также выявить особенности процедуры поглощения компаний за рубежом в гостиничном бизнесе. Данные вопросы изучаются студентами в рамках дисциплин «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса» и «Экономика и предпринимательство в туризме». Выпускник должен уметь творчески мыслить. Использование специальной лексики при анализе процессов, описанных в художественных произведениях, – это навык применения своих профессиональных знаний в нестандартной ситуации, творческого решения нестандартных задач в профессиональной деятельности.
Королева Л. Д. iPad как метод инновации в преподавании английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S19. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14742.htm
Статья рассматривает некоторые аспекты интеграции планшетов iPad в образовательный процесс, а именно изучение английского языка. Автор акцентирует внимание на возможностях современного гаджета как средства повышения эффективности традиционного преподавания английского языка в современной школе.
Гоголев Р. О., Мухин В. В. О курсе программ «современная инженерия» в Республике Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 21–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770485.htm
В данной статье обосновано создание специальной образовательной программы дополнительного образования с уклоном на инженерно-технические специальности в современных условиях развития технологий и дальнейшие перспективы данной программы в Республике Саха (Якутия). Авторами программы так же рассмотрена причина создания спецкурсов на примере развития химических технологий и возможности развития химической промышленности в Республике Саха (Якутия).
Апросимов Д. А., Ермолаева Ю. Н. Мультимедийный ресурс «Чтобы помнили…» как инструмент преподавания истории в образовательных учреждениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 203–207. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Д. А. Апросимов, Ю. Н. Ермолаева
Д. А. Апросимов, Ю. Н. Ермолаева
Современные вызовы времени требуют внесения в систему образования новых методов преподавания. Ввиду развития техники, у современного поколения появилась склонность к визуальному восприятию подаваемого материала. Использование новых технологий, таких как сайты, мультимедийные ресурсы, в методике преподавания истории вызовут дополнительный интерес обучающихся к данному предмету.
