Ключевое слово: «институт»

В статье рассматриваются основные виды институциональных изменений, произошедших в России за последние несколько десятилетий. Цель исследования проанализировать модели потребительского поведения, сформировавшиеся под влиянием этих институциональных изменений.

Всероссийскому научно-исследовательскому институту селекции плодовых культур исполнилось 170 лет. В этом старейшем помологическом учреждении ведутся фундаментальные и приоритетные исследования по селекции семечковых культур известными учеными России. Генофонд института сохраняется и пополняется сортами яблони и груши из разных стран (Беларусь, Германия, Канада, Латвия, Швеция, Финляндия, Украина, США, Узбекистан) и регионов России, сортами и формами селекции ВНИИСПК.

В работе автор рассматривает семью как наиболее важный социальный институт, в разработке теоретических вопросов, связанных с основными направлениями исследовании семьи, её формы, функции и тенденции его развития. Автор акцентирует внимание на практической значимости исследования, что заключается в возможности применения своих материалов, руководящих принципов и выводов для работы органов социальных служб для работы с семьей в разработке социальных программ, направленных на повышение ценности семьи в человеческой жизни.

В работе авторы рассматривают кардинальные перемены в современном обществе, что с неизбежностью изменяют тенденцию отношений между обществом и Вооруженными силами Российской Федерации, наполняют их новым содержанием, выдвигают в первую очередь вопросы реорганизации разного рода структур государства, условия кардинального корректирования военной политики и военного строительства. Вместе с тем в настоящее время обстановка переходности, свойственная для российского общества и Вооруженных сил, зарождает значительную цепочку критических проблем и противоречий, задевающих область взаимоотношений между обществом и вооруженными силами, которые выступают сферой значительных разногласий, столкновений разнообразных интересов и осуществления властных амбиций. Для современного общества военная область остается закрытой. Гражданское общество не имеет возможности оказывать влияние на решения по задачам армейской политики и строительства российской армии, утверждающихся на наивысшем уровне, однако собственно от этих заключений непосредственно зависит обеспечение обороноспособности нашего государства, защита его граждан от внешней агрессии. Чрезвычайно напряжённую атмосферу военно-гражданским взаимоотношениям создает продолжительное и во многом хаотичное реформирование Вооруженных сил РФ.

По причине глубоких перемен, произошедших в российском обществе в последнее десятилетие XX в., проблемы социализации членов современного российского общества являются особенно актуальными. В частности, в связи с обострившимися проблемами социализации молодёжи в период трансформации российского общества, пристального внимания исследователей требует институт образования как один из важнейших институтов социализации молодёжи. В связи с этим, целесообразным является исследование процесса социализации на различных ступенях структуры образовательной системы, т.к. образовательные учреждения на каждой отдельно взятой ступени выполняют свои специфические функции и перед ними ставятся определённые задачи, также имеющие свою специфику. Значительный интерес представляет теоретическое и практическое изучение профессиональной социализации в современном российском обществе. Во-первых, на фоне экономических преобразований российского общества произошел отказ от концепции человека «административного» и принятие новой концепции «человека экономического», в основу которой положен собственный экономический интерес личности, детерминирующий содержание трудовой деятельности. Во-вторых, в современных условиях люди, в особенности молодёжь, оказалась в сфере реализации социальных, в том числе профессиональных рисков. Во многом этому способствовали формирующееся социально-экономическое неравенство, политическая нестабильность, ценностные «эрозии» сознания и поведения, нередко приводящие к равнодушию к жизни, учебе, общественной деятельности, социальной безответственности. В-третьих, профессиональное самоопределение молодежи происходит на фоне трансформации нравственных ценностей современного общества. Актуальность исследования высшего образования как института профессиональной социализации заключается в том, что начиная с 1990-х гг. наблюдается стабильный рост числа вузов и студентов в них. Вместе с тем, многие проблемы и противоречия в сфере высшего профессионального образования так и остаются нерешёнными.