Ключевое слово: «интегрированные уроки»

Казанцева В. А., Кочеткова А. Е. Интеграция учебных предметов в современной школе как педагогическое явление // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 229–233. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771326.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье представлены понятия и сущность интеграции. Рассмотрены уровни, а также способы интеграции. Цель данного исследования – показать значимость интеграции учебных предметов в современной школе.
Исраелян К. Э. От проблемы к исследованию в интересах здоровьесбережения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья освещает практический опыт активизации деятельности обучающихся на уроках математики. Автор сочетает известные и внедряемые в условиях ФГОС методы и технологии обучения с целью здоровьесбережения как ученика , так и педагога.
Евсеева Е. П., Скрынникова А. В. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ БИОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ ПО КУРСУ АНАТОМИИ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ «ШАГ ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье авторами рассмотрен интегрированный подход к проведению уроков по биологии и психологии по курсу анатомии в средней школе.