Ключевое слово: «интеллектуальная игра»

Телина И. А. Интеллектуальное развитие личности детей средставами игры в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55277.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье игра рассматривается как основная форма единого процесса обучения и воспитания, взаимодействия педагога с ребенком, детским коллективом, в результате которого происходит не только получение детьми новых знаний, умений, навыков, но и самостоятельное применение их на практике. Разработанная программа предназначена для проведения занятий в клубе интеллектуальных игр с целью расширения у воспитанников интеллектуальных навыков, развития эрудиции, логики, фантазии, обучения умению принимать решения в критических ситуациях и др.
Алибекова В. В. Интеллектуальная игра как способ привлечения учеников к учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В последнее десятилетие в нашей культуре сформировалось вполне самостоятельное явление, получившее название «Интеллектуальные игры». Они дают возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение, причем в отличие от предметных олимпиад, научных конференций, разнообразных факультативов позволяют превратить серьезную интеллектуальную деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание, в праздник. Именно поэтому в интеллектуальные игры с интересом играют не только младшие школьники, но и подростки, старшеклассники, студенты. В статье говорится о проекте – программе контрольных работ-игр «По следам литературы» для 5, 6, 7-х классов, которая поможет ученикам лучше закрепить и осмыслить прочитанное произведение, а учителям выявить уровень усвоения учениками тех или иных тем.
Братухина А. Ю. Краеведение как ресурс духовно-нравственного воспитания личности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье раскрывается основное содержание интеллектуальной игры «Край, в котором я живу» для учащихся 10–11-х классов общеобразовательной школы. Представлена организационная структура проведения игры, и даны примеры заданий, а также раскрывается один из вариантов осуществления духовно-нравственного воспитания обучающихся и эффективного усвоения регионального компонента образования.
Ведерников В. Д. Интеллектуальный этап конкурса «Королева бала» среди учеников 10-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье предлагается один из многочисленных видов проведения интеллектуального этапа конкурса «Королева бала» с целью более честного выбора победителя. В результате конкурса участники получат либо закрепят знания по школьным предметам путём подготовки к данному этапу. Конкурс будет состоять из двух этапов: индивидуальные ответы участников на вопросы и, соответственно, подведение итогов. Победитель этапа определяется путём подсчёта баллов каждого из участников.