Ключевое слово: «средние классы»

В последнее десятилетие в нашей культуре сформировалось вполне самостоятельное явление, получившее название «Интеллектуальные игры». Они дают возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение, причем в отличие от предметных олимпиад, научных конференций, разнообразных факультативов позволяют превратить серьезную интеллектуальную деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание, в праздник. Именно поэтому в интеллектуальные игры с интересом играют не только младшие школьники, но и подростки, старшеклассники, студенты. В статье говорится о проекте – программе контрольных работ-игр «По следам литературы» для 5, 6, 7-х классов, которая поможет ученикам лучше закрепить и осмыслить прочитанное произведение, а учителям выявить уровень усвоения учениками тех или иных тем.

Статья посвящена проблеме формирования у учащихся средних классов навыка морфемного анализа. Работа базируется на анализе педагогических разработок русских методистов и анализе учебно-методических комплексов по русскому языку. Предпринята попытка обобщить материал по исследуемой теме и объяснить одну из причины снижения грамотности выпускников общеобразовательных школ. Предлагается определенная последовательность в организации работы над формированием навыка правильного и осознанного анализа морфемного состава слова.