Ключевое слово: «информационная образовательная среда»

В статье рассматривается использование дистанционных технологий обучения как условие управления образовательным процессом в среднем профессиональном образовании. Эффективное овладение обучающимися компетенциями в области информационно-коммуникационных, мультимедийных и интерактивных технологий является неотъемлемым элементом информационной культуры педагога и способствует его конкурентоспособности. Одним из мотивирующих факторов является направленность на будущую профессиональную деятельность и выполнение реальных проектов. Чтобы повысить эффективность обучения необходимо применять современные методы обучения.

В статье рассматривается использование дистанционных технологий в процессе обучения как актуализация и систематизация полученных знаний напримере в среднем профессиональном образовании в ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю.А. Готовцева». Эффективное овладение обучающимися компетенциями в области информационно-коммуникационных, мультимедийных и интерактивных технологий является неотъемлемым элементом информационной культуры педагога и способствует его конкурентоспособности. Одним из мотивирующих факторов является направленность на будущую профессиональную деятельность и выполнение реальных проектов. Чтобы повысить эффективность обучения необходимо применять современные методы обучения.

Статья обращается к одной из актуальных проблем – изменения образования в школах в условиях цифровизации и компьютеризации. В статье рассмотрены основные направления цифрового изменения, которое меняет образование и образ жизни в целом. Цифровые технологии для образовательного процесса – необходимы, они повышают результат учебного процесса, повышают интерес к учебной деятельности. Поэтому необходимо переходить от традиционного образования к цифровизационному.